佐賀初開催！我が子の健やかな成長を促すための「身体調和教室」（残席１）

　私は年間延べ千人近くのお子さんと接していますが、乳幼児がヒトとして自ら発達していく「自然発達力」（町村造語）が弱く、育児書通りにはいかないお子さんが年々増えているように思います。

最近、特に気になるのは新生児から横抱きにすると泣くので縦抱き、母乳も縦抱きのままあげているという人が目立っていることです。新生児は本来、全身脱力した状態なので、縦抱きにはできないはずですが、首から背、脚などの筋肉に力が入り、抜くことができず、縦抱きしかできない状態になっているからだと思われます。

また、①発達における左右差（例えば向き癖・寝返りを一方しかしない、一方が遅れてできる・片足をあげたはいはいなど）②発達を抜く（横抱きを嫌がる、足をもって遊ばない、うつ伏せが嫌い、はいはいをしないなど）③発達を前後する（２カ月で寝返る、お座りが安定しないのに、つかまり立ちや歩くなど）―といったお子さんがいます。

このようなお子さんは、転びやすい、あまり噛（か）まないで食べる、落ち着きがない、手先が不器用、運動が苦手など、さまざまな発達経過をとることを経験してきました。

日本小児保健協会や日本赤ちゃん学会、小児神経を専門としている医師も、「歩行までの運動発達」は「脳の発達そのもの」と、正しい運動発達経過をおえることを重要視しています。

乳児の気になる症状は、その子からのサインであり、その後に起こるであろう症状を予測しているのです。幼児以降に出てくる気になる症状は、本人のせいではなく、いくら周囲が言葉かけで改善しようとしても難しい。そのようなお子さんは、どこかで本来の発達経過に戻してあげる必要があります。